这是颜面

说在前面,注解说明见规则页


05

天下之所恶,
唯孤、寡、不谷,
而王公以自名也。
1<物>
或益之而dèng2,隥之而益。
故人之所教,夕议3而教人。
故强良者不得死。
我将以为4学父5

注解

天下人所厌恶的
也就是孤、寡、不谷,而王公却用这来称呼自己
物,有时益之却反受损,损之却反受益。
古人的这些教诲
通过夕议,也就是通过正式程序,确定以此教化世人。
如此教化,强良者就不增其强良一面而死了
我将把这样教化人者尊为学父。

笔记

  • 本章核心:不得,王公圣人都十分看重。
    1. 王公之不得。
      孤、寡、不谷,本是天下之所恶,而王公以自名也,这正是不争,不得;
    2. 古人所教不得。
      “勿或益之而隥,隥之而益”,这是告诫我们不要只求增益,要学会缩。老子主张,要通过正式程序,确定以“无为不得”教化世人。这样教化世间众生,强良者就不再增加其强而趋于死地。
      这样教化世间的人,老子将尊其为“学父”。

42 (通行本)

人之所恶,唯孤、寡、不谷,而王公以为称。
故物或损之而益,或益之而损。
人之所教,我亦教之。
强梁者不得其死。吾将以为教父!

通行本问题

  1. 帛书本“天下之所恶”,改成“人之所恶”,显见不如天下二字宽泛。
  2. 帛书本“而王公以自名也”,把“自名也”改成“为称”,句子通俗且完美。
  3. 帛书本“勿或益之而隥,隥之而益”,乙本把隥字改成线字;通行本修改成“故物或损之而益,或益之而损”,显见,损字源于乙本线字。
  4. 帛书本“夕议而教人”,后人不解其意,改写成“我亦教之”。
  5. 帛书本“故强良者不得死”,通行本改成“强梁者不得其死”。去掉故字,意义大变。断句也出现很多问题。
  6. 帛书本“我将以为学父”,把我字修改成吾字,没有必要。

  1. 勿:〈說文〉勿,通作物 

  2. 隥,〈说文〉仰也。〈广韵〉都邓切,去嶝端。〈玉篇〉险阪也。显见,道德经中的隥字,有“狭窄”义。相对于益字,隥字之狭窄义可以理解成“损”。因此,帛书乙本才修改成“线”字;通行本,在线字基础Base上参照益字,把线字修改成损字 

  3. 夕,时间之长;议,〈仪礼-有司彻〉,乃议侑于宾。注:“犹择也”。夕议:可以解为“用一定时间,仔细思商讨,选择适宜的” 

  4. 以为,以之为 

  5. 父,〈詩-大雅〉維師尚父。〈箋〉尚父,呂望也。尊稱焉。比如,管仲称仲父,孔子称尼父。范增称亞父,都是尊称